§ 1Allgemeines zu den Modellfunktionen
§ 2§ 2Allgemeines zu den Modellstellen
§ 3§ 3Führung I
§ 4§ 4Führung II
§ 5§ 5Führung III
§ 6§ 6Führung IV
§ 7§ 7Expertise - kaufmännisch/administrativ
§ 8§ 8Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ
§ 9§ 9Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ
§ 10§ 10Sachbearbeitung allgemein - kaufmännisch/administrativ
§ 11§ 11Servicedienste - kaufmännisch/administrativ
§ 12§ 12Expertise Recht
§ 13§ 13Fachbearbeitung Recht
§ 14§ 14Expertise - technisch/naturwissenschaftlich
§ 15§ 15Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich
§ 16§ 16Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich
§ 17§ 17Expertise Bauwirtschaft
§ 18§ 18Fachbearbeitung Bauwirtschaft
§ 19§ 19Fachkraft Technik/Infrastruktur
§ 20§ 20Facharbeit Technik/Infrastruktur
§ 21§ 21Assistenzdienste Technik/Infrastruktur
§ 22§ 22Sozialarbeit
§ 23§ 23Expertise Medizin
§ 24§ 24Systemberatung IKT
§ 25§ 25Systementwicklung IKT
§ 26§ 26Systemadministration und Systembetrieb IKT
§ 27§ 27Support IKT
§ 28§ 28Inkrafttreten
Vorwort
Sämtliche Aufgabenbereiche des Landes, ausgenommen Krankenanstalten, sind nach den folgenden Bestimmungen als Modellfunktionen festgelegt. Jede Modellfunktion besteht aus mehreren Modellstellen.
(1) Modellstellen sind abstrakte Stellen.
(2) Für die Festlegung der Modellstellen sind die in der Anlage 2 des Landesbedienstetengesetzes 2000 angeführten Anforderungsarten heranzuziehen. Jede Anforderungsart ist gewichtet (Merkmalsgewicht) und gliedert sich in zwei – ebenfalls gewichtete – Bewertungsaspekte (Aspektgewicht).
(3) Die Bewertungsaspekte x und y im Sinne der Anlage 2 des Landesbedienstetengesetzes 2000 sind in Stufen unterteilt, die über Textbausteine definiert sind und denen je nach Anforderungsgrad ein Stufenwert zugeordnet ist. Die Textbausteine samt Anforderungsgrad sind in der Anlage 3 des Landesbedienstetengesetzes 2000 dargestellt.
(4) Die Summe der gewichteten Stufenwerte innerhalb einer Anforderungsart ergibt den Anforderungswert, die Summe der gewichteten Anforderungswerte ergibt den Stellenwert einer Modellstelle.
Die Modellfunktion Führung I umfasst Führungskräfte der obersten Führungsebene, die eine Organisationseinheit eigenverantwortlich führen. Der Aufgabenbereich umfasst Management, Führung und strategische Ausrichtung des eigenen Bereiches sowie Steuerung und Optimierung sämtlicher Prozesse des Bereiches. Dazu gehören auch Personalführungsaufgaben wie:
– Mitwirkung bei der Personalbedarfsermittlung im Hinblick auf die Erfordernisse der Organisation und absehbaren Personalwechsel: Bedarfsoptimierung in kapazitiver und qualitativer Hinsicht
– Mitwirkung bei der Personalbeschaffung: Mitwirkung bei der Ausschreibung, Auswahl und Einführung bis zur Trennung
– Personalbetreuung und -entwicklung: Personalbeurteilung, Erkennen von Qualifikation/Fähigkeiten, Mitarbeitendengespräch, Förderung, Fortbildung
– Direkte Personalführung: Organisation, Überwachung der Arbeitszeit, Urlaubsverbrauch, Krankenstände usw.
Für die Personalführung gelten die in den Organisationsrichtlinien festgelegten Führungsgrundsätze.
Die Modellfunktion Führung I besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Führung I 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % |
(1) Die Modellfunktion Führung IIA umfasst Führungskräfte, die eine Organisationseinheit, welche direkt der ersten Führungsebene unterstellt ist, eigenverantwortlich führen. Der Aufgabenbereich umfasst die dispositive/konzeptionelle Bearbeitung von komplexen, mitunter auch kontroversen Aufgabenstellungen und/oder die Mitwirkung an der Abteilungsstrategie. Dazu gehören auch Querschnittsfunktionen für alle Prozesse bzw. Organisationsbereiche der Landesverwaltung sowie folgende Personalführungsaufgaben:
– Mitwirkung bei der Personalbedarfsermittlung im Hinblick auf die Erfordernisse der Organisation und absehbaren Personalwechsel: Bedarfsoptimierung in kapazitiver und qualitativer Hinsicht
– Mitwirkung bei der Personalbeschaffung: Mitwirkung bei der Ausschreibung, Auswahl und Einführung bis zur Trennung
– Personalbetreuung und -entwicklung: Personalbeurteilung, Erkennen von Qualifikation/Fähigkeiten, Mitarbeitendengespräch, Förderung, Fortbildung
– Direkte Personalführung: Organisation, Überwachung der Arbeitszeit, Urlaubsverbrauch, Krankenstände usw.
Für die Personalführung gelten die in den Organisationsrichtlinien festgelegten Führungsgrundsätze.
Die Modellfunktion Führung IIA besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Führung IIA 1/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | ||
(1) Die Modellfunktion Führung IIIA umfasst Führungskräfte, die eine Organisationseinheit, welche direkt der zweiten Führungsebene unterstellt ist, eigenverantwortlich führen. Schwerpunkt des Aufgabengebietes ist die dispositive/konzeptionelle Bearbeitung von komplexen, mitunter auch kontroversen Aufgabenstellungen. Dazu gehören auch Querschnittsfunktionen für alle Prozesse bzw. Organisationsbereiche der Landesverwaltung, die Sicherstellung effizienter Abläufe (Prozesse) sowie Ergebnisse, die Optimierung der Schnittstellen zu anderen Organisationsbereichen sowie folgende Personalführungsaufgaben:
– Personalbedarfsermittlung: Mitwirkung im Hinblick auf die Erfordernisse der Organisation und absehbaren Personalwechsel, Bedarfsoptimierung in kapazitiver und qualitativer Hinsicht
– Personalbeschaffung: Mitwirkung bei der Ausschreibung, Auswahl und Einführung
– Personalbetreuung und -entwicklung: Personalbeurteilung, Erkennen von Qualifikationen/Fähigkeiten, Mitarbeitendengespräch, Förderung, Fortbildung
– Direkte Personalführung: Organisation, Überwachung der Arbeitszeit, Urlaubsverbrauch, Krankenstände usw.
Für die Personalführung gelten die in den Organisationsrichtlinien festgelegten Führungsgrundsätze.
Die Modellfunktion Führung IIIA besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Führung IIIA 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % |
Die Modellfunktion Führung IV umfasst die direkte Führung von ausführenden Mitarbeitenden auf der untersten Führungsebene der jeweiligen Organisationseinheit. Zum Aufgabenbereich gehören die Ausführung von Sachaufgaben und tägliche Führungsaufgaben, wie Einsatzplanung und -überwachung. Dazu gehören Personalführungsaufgaben wie:
– Personalbetreuung und -entwicklung: Personalbeurteilung, Erkennen von Qualifikationen/Fähigkeiten, Mitarbeitendengespräch, Förderung, Fortbildung
– Direkte Personalführung: Organisation, Überwachung der Arbeitszeit, Urlaubsverbrauch, Krankenstände usw.
Für die Personalführung gelten die in den Organisationsrichtlinien festgelegten Führungsgrundsätze.
Die Modellfunktion Führung IV besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Führung IV 1/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | |||
Die Modellfunktion Expertise - kaufmännisch/administrativ umfasst die selbständige, dispositive – unter Umständen auch konzeptionelle – Erstellung umfassender Expertisen (Gutachten)/Standards mit komplexen oft auch kontroversiellen Problemstellungen. Der Schwerpunkt liegt in der Erstellung von Entscheidungsgrundlagen nach Erhebung des Sachverhalts.
Die Aufgaben/Aufträge haben häufig Projektcharakter. In anspruchsvoller Situation umfasst der Aufgabenbereich auch die Entwicklung von Strategien. Die Aufgabenerfüllung erfordert tiefgreifende Kenntnisse der fachspezifischen gesetzlichen Grundlagen im relevanten Fachbereich.
Die Modellfunktion Expertise - kaufmännisch/administrativ besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Expertise - kaufmännisch/administrativ 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
Die Modellfunktion Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ umfasst die Bearbeitung von fallbezogenen, individuellen Aufgabenstellungen innerhalb grober Vorgaben. Die Stelle erfordert systematische Kenntnisse der fachspezifischen und gesetzlichen Grundlagen, auch die Fähigkeit zu analysieren und strukturiert zu recherchieren. Zu den Aufgaben gehören die Prüfung von Sachverhalten, die Ausarbeitung von Analysen und Stellungnahmen und die Verfassung von Gutachten und Berichten.
Die Modellfunktion Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellfunktion Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ umfasst die eigenverantwortliche Bearbeitung von fallbezogenen Aufgabenstellungen nach Musterabläufen, Richtlinien, Gesetzen innerhalb von Sachgebieten im Verwaltungsbereich. Zu den Aufgaben gehören Abklärungen, standardisierte Analysen, Berichterstattung und Stellungnahmen.
Die Modellfunktion Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ 1/5 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellfunktion Sachbearbeitung allgemein - kaufmännisch/administrativ umfasst die Ausführung von Detailarbeiten innerhalb eines Sachgebietes im Verwaltungsbereich: Formularbearbeitung, Detailabklärungen, Inkasso, Erteilung von Routineauskünften usw.
Die Modellfunktion Sachbearbeitung allgemein - kaufmännisch/administrativ besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Sachbearbeitung allgemein - kaufmännisch/administrativ 1/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| y | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellfunktion Servicedienste - kaufmännisch/administrativ umfasst die Ausführung von einfachen Routinearbeiten im Verwaltungsbereich.
Die Modellfunktion Servicedienste - kaufmännisch/administrativ besteht aus folgenden Modellstellen:
Die Modellstelle Servicedienste - kaufmännisch/administrativ 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 12 | 16 | |
Die Modellfunktion Expertise Recht umfasst die selbständige, dispositive - unter Umständen auch konzeptionelle - Bearbeitung von Problemstellungen in komplexen, oft auch kontroversiellen Rechtsfragen. Zum Aufgabenbereich gehören die selbständige Koordination und Steuerung von juristischen Prozessen, die Erstellung von Expertisen, die Entwicklung von Strategien und die Ausarbeitung von Bescheiden in komplexen Rechtsfragen. In anspruchsvoller Situation erfordert die Erfüllung dieser Aufgaben hohe Qualitätsstandards in juristischen Prozessen/Verfahren und Entscheidungen. Die Aufgabenbewältigung erfordert tiefgreifende Kenntnisse der fachlichen Grundlagen in den relevanten Fachgebieten.
Die Modellfunktion Expertise Recht besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Expertise Recht 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
Die Modellfunktion Fachbearbeitung Recht umfasst die Bearbeitung fallbezogener, individueller Aufgabenstellungen in anspruchsvollen Rechtsangelegenheiten, die Durchführung/Abwicklung von Verfahren mit fachlich qualifizierten Personen als Beteiligte/Parteien sowie die Ausarbeitung von Bescheiden/Stellungnahmen in anspruchsvollen Rechtsfragen. Die Aufgabenbewältigung erfordert Kenntnisse der fachspezifischen und gesetzlichen Grundlagen sowie die Fähigkeit, zu analysieren und strukturiert zu recherchieren.
Die Modellfunktion Fachbearbeitung Recht besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Fachbearbeitung Recht 1/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellfunktion Expertise - technisch/naturwissenschaftlich umfasst die selbständige, dispositive - unter Umständen auch konzeptionelle - Erstellung und Entwicklung umfassender Expertisen/Standards in komplexen, oft auch kontroversiellen Aufgabenstellungen. Zum Aufgabenbereich gehören die inhaltliche Ausarbeitung von grundsätzlichen, strategischen Konzepten, die Erstellung von Projektstudien, Masterplänen und Gutachten auf Expertenebene sowie die Koordination der Interessen von Anspruchsgruppen mit divergierenden Zielsetzungen. Die Aufgabenbewältigung erfordert eine qualifizierte Ausbildung sowie tiefgreifende Kenntnisse der fachspezifischen und gesetzlichen Grundlagen.
Die Modellfunktion Expertise - technisch/naturwissenschaftlich besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Expertise - technisch/naturwissenschaftlich 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
Die Modellfunktion Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich umfasst die Bearbeitung von fallbezogenen, individuellen Aufgabestellungen sowie das Erstellen von Unterlagen/Planungen innerhalb zugewiesener Fachgebiete. Die Ausführungen haben auch Projektcharakter. Zu den Aufgaben gehören die Prüfung von Sachverhalten, die Erstellung von Analysen sowie das Verfassen von Stellungnahmen, Gutachten, Berichten und technischen Dokumentationen in anspruchsvollen Aufgabenstellungen. Die Aufgabenbewältigung erfordert umfassende Kenntnisse der fachspezifischen und gesetzlichen Grundlagen.
Die Modellfunktion Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
Die Modellfunktion Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich umfasst die eigenständige Bearbeitung von fallbezogenen Aufgabenstellungen nach detailliert in Gesetzen, Normen, Handbüchern oder sonstigen Regelungen festgelegten Vorgaben innerhalb zugewiesener Sachgebiete. Zum Aufgabenbereich gehören Analysen, das Hinterfragen von Sachverhalten (auch im direkten Kontakt mit Dritten) sowie das Verfassen von standardisierten Befunden/Stellungnahmen/Analysen/Berichten und technischen Dokumentationen. Die Aufgabenbewältigung erfordert Kenntnisse der fachspezifischen und gesetzlichen Grundlagen.
Die Modellfunktion Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
Die Modellstelle Expertise Bauwirtschaft umfasst
die selbständige, dispositive - unter Umständen auch konzeptionelle - Erstellung von Expertisen und Projektstudien in der Projektentwicklung von Großprojekten sowie die Koordination der Interessen von Anspruchsgruppen mit divergierenden Zielsetzungen.
alternativ:
die Leitung von anspruchsvollen Großprojekten, die Koordination der Interessen von Anspruchsgruppen mit divergierenden Interessen, die Optimierung der Ressourcen und Steuerung von Generalunternehmen sowie die Sicherstellung der definierten Vorgaben bei der Abwicklung der Projekte.
alternativ:
die fachgerechte Ausschreibung und Vergabe von anspruchsvollen Großprojekten im Baumanagement, die wirtschaftliche Steuerung des Projektes samt Projektcontrolling sowie das Chancen-/Risiko-/Claim- und Vertragsmanagement.
alternativ:
die Steuerung und Koordination des Objekt-/Erhaltungsmanagements, die Planung, Priorisierung und Budgetierung sämtlicher Instandhaltungsarbeiten sowie die Überwachung und Dokumentation des technischen Zustandes der Objekte und Anlagen.
Die Modellfunktion Expertise Bauwirtschaft besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Expertise Bauwirtschaft 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
Die Modellstelle Fachbearbeitung Bauwirtschaft umfasst die Entwicklung/Planung von mittleren und kleineren Projekten, die Leitung von Teilprojekten/Projektabschnitten innerhalb eines Großprojektes, die Sicherstellung der plan- und auftragsgemäßen Erstellung der Gewerke, die Überwachung der wirtschaftlichen und technischen Baudurchführung sowie die Führung der gesamten Aufzeichnungen auf der Baustelle. Mittlere und kleinere Projekte sind charakterisiert durch ein überschaubares Projektumfeld, Standardgenehmigungsverfahren und Aufgabenstellungen, die mit allgemein bekannten Verfahren (Standards) lösbar sind. Unter mittleren und kleineren Projekten sind jedenfalls Projekte mit einem Volumen ≤ 5 Millionen Euro zu subsumieren.
Die Modellfunktion Fachbearbeitung Bauwirtschaft besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Fachbearbeitung Bauwirtschaft 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
Die Modellstelle Fachkraft Technik/Infrastruktur umfasst die selbständige Ausführung von handwerklichen Facharbeiten, die üblicherweise den Abschluss einer handwerklichen Berufslehre und Zusatzausbildung erfordern, sowie zusätzlich fachliche Führungsaufgaben und organisatorische Aufgaben (Organisation, Koordination, Disposition).
Die Modellfunktion Fachkraft Technik/Infrastruktur besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Fachkraft Technik/Infrastruktur 1/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellstelle Facharbeit Technik/Infrastruktur umfasst die selbständige Ausführung von handwerklichen Facharbeiten, die üblicherweise den Abschluss einer handwerklichen Berufslehre erfordern. Die Berufslehre kann durch langjährige, einschlägige Erfahrung ersetzt werden.
Die Modellfunktion Facharbeit Technik/Infrastruktur besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Facharbeit Technik/Infrastruktur 1/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | ||
Die Modellstelle Assistenzdienste Technik/Infrastruktur umfasst die Ausführung einfacher Routinetätigkeiten, die Mithilfe bei handwerklichen Facharbeiten sowie teilweise selbständige Ausführungen im handwerklichen Fachberuf.
Die Modellfunktion Assistenzdienste Technik/Infrastruktur besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Assistenzdienste Technik/Infrastruktur 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 12 | ||
Die Modellfunktion Sozialarbeit umfasst die Abklärung und Einleitung von Schutzmaßnahmen auf Basis gesetzlicher Grundlagen und die Beurteilung und Einleitung von Therapie- und Sozialisierungsmaßnahmen. Zu den Aufgaben gehören Krisenmanagement, eigenverantwortliche und rasche Entscheidungen in Krisensituationen sowie Begutachtungs-, Bewilligungs- und Aufsichtsaufgaben. Hohes Konfliktpotential.
Die Modellfunktion Sozialarbeit besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Sozialarbeit 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellstelle Expertise Medizin umfasst die Ausführung der gesetzlich geregelten Aufgaben als Amtsarzt oder Amtstierarzt. Zum Aufgabenbereich gehören Organisations- und Koordinationsaufgaben in der Gesundheitsversorgung und die Entwicklung von Gesundheitskonzepten.
Die Modellfunktion Expertise Medizin besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Expertise Medizin 1/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | ||
Die Modellfunktion Systemberatung IKT umfasst die Entwicklung von Konzepten und Vorgaben im Bereich der IKT, in anspruchsvoller Situation auch deren langfristige strategische Ausrichtung, sowie die Verantwortung für die gesamte Umsetzung bzw. Implementierung (inhaltlich, technisch, organisatorisch etc.) Die Aufgabenerfüllung erfolgt großteils in Form von Projektarbeit.
Die Modellfunktion Systemberatung IKT besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Systemberatung IKT 1/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellfunktion Systementwicklung IKT umfasst die Analyse betrieblicher Abläufe sowie die Entwicklung, Implementierung und Customizing von IKT-Systemen, in anspruchsvoller Situation auch die Entwicklung innovativer Lösungen. Zu den Aufgaben gehört die eigenverantwortliche Bearbeitung von umfassenden und komplexen Problemstellungen. Die Aufgabenerfüllung erfolgt überwiegend in Form von Projektarbeit.
Die Modellfunktion Systementwicklung IKT besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Systementwicklung IKT 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellfunktion IKT Systemadministration und Systembetrieb umfasst
die Installation, Konfigurierung, Betreuung und Aktualisierung der IKT-Systeme
alternativ:
die Organisation und den Betrieb von vernetzten Informationssystemen entsprechend dem definierten Service Level
Die Modellfunktion Systemadministration und Systembetrieb IKT besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Systemadministration und Systembetrieb IKT 1/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
Die Modellfunktion Support IKT umfasst die Help-Desk-Unterstützung der IKT-Benutzenden. Zum Aufgabenbereich gehören die Installation von Programmen, das Einrichten von PC’s sowie die Bearbeitung von fallbezogenen Problemstellungen nach Musterabläufen und (genauen) Richtlinien inklusive dazu erforderlicher Erörterungen und Abklärungen mit den Benutzenden (Anwendungstipps).
Die Modellfunktion Support IKT besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Support IKT 1/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | |||
(1) Diese Verordnung tritt am 1. Jänner 2026 in Kraft.
(2) Gleichzeitig tritt die Modellstellen-Verordnung, ABl.Nr. 37/2019, außer Kraft.
| Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt |
| Gewichteter Anforderungswert |
| x | y |
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 77 | 14,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 83 | 15,642 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 94 | 77 | 15,696 |
| Stellenwert | 75 |
2. Die Modellstelle Führung I 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | Gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 94 | 15,750 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 83 | 15,642 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 94 | 77 | 15,696 |
| Stellenwert | 78 | ||
3. Die Modellstelle Führung I 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | Gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 94 | 77 | 15,390 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 83 | 15,642 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 94 | 77 | 15,696 |
| Stellenwert | 78 | ||
4. Die Modellstelle Führung I 3/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | Gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 94 | 94 | 16,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 94 | 94 | 16,920 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 83 | 15,642 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 94 | 77 | 15,696 |
| Stellenwert | 81 | ||
5. Die Modellstelle Führung I 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | Gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 94 | 94 | 16,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 94 | 94 | 16,920 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 94 | 16,335 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 94 | 94 | 16,920 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 94 | 94 | 16,920 |
| Stellenwert | 84 | ||
| gewichteter Anforderungswert |
| x | y |
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 84 | 59 | 13,545 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 94 | 13,950 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 61 | 12,492 |
| Stellenwert | 65 |
2. Die Modellstelle Führung IIA 2a/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 84 | 71 | 14,301 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 61 | 12,492 |
| Stellenwert | 68 | ||
3. Die Modellstelle Führung IIA 2b/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 84 | 71 | 14,301 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 94 | 13,950 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 61 | 12,492 |
| Stellenwert | 68 | ||
4. Die Modellstelle Führung IIA 3/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 84 | 71 | 14,301 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 77 | 13,644 |
| Stellenwert | 70 | ||
(2) Die Modellfunktion Führung IIB umfasst Führungskräfte, die einen Organisationsbereich, der direkt der ersten Führungsebene unterstellt ist, eigenverantwortlich führen. Schwerpunkt des Aufgabengebietes ist die operative Koordination/Steuerung des eigenen Bereiches, die Sicherstellung effizienter Abläufe (Prozesse) sowie Ergebnisse und die Optimierung der Schnittstellen zu anderen Organisationseinheiten. Der Aufgabenbereich umfasst die Ausführung anspruchsvoller Sachaufgaben und die Erarbeitung von Lösungen. Dazu gehören auch Personalführungsaufgaben wie:
– Mitwirkung bei der Personalbedarfsermittlung im Hinblick auf die Erfordernisse der Organisation und absehbaren Personalwechsel: Bedarfsoptimierung in kapazitiver und qualitativer Hinsicht
– Mitwirkung bei der Personalbeschaffung: Mitwirkung bei der Ausschreibung, Auswahl und Einführung bis zur Trennung
– Personalbetreuung und -entwicklung: Personalbeurteilung, Erkennen von Qualifikation/Fähigkeiten, Mitarbeitendengespräch, Förderung, Fortbildung
– Direkte Personalführung: Organisation, Überwachung der Arbeitszeit, Urlaubsverbrauch, Krankenstände usw.
Für die Personalführung gelten die in den Organisationsrichtlinien festgelegten Führungsgrundsätze.
Die Modellfunktion Führung IIB besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Führung IIB 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 77 | 11,070 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 59 | 11,790 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 61 | 12,492 |
| Stellenwert | 57 | ||
2. Die Modellstelle Führung IIB 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 77 | 11,070 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 61 | 12,492 |
| Stellenwert | 60 | ||
3. Die Modellstelle Führung IIB 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 77 | 11,070 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 61 | 12,492 |
| Stellenwert | 59 | ||
4. Die Modellstelle Führung IIB 3/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 77 | 13,644 |
| Stellenwert | 62 | ||
5. Die Modellstelle Führung IIB 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 79 | 59 | 12,960 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 75 | 77 | 13,644 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 24 | 1,200 |
| Stellenwert | 64 | ||
| Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt |
| gewichteter Anforderungswert |
| x | y |
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 77 | 11,070 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 59 | 11,790 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 56 | 46 | 9,360 |
| Stellenwert | 55 |
2. Die Modellstelle Führung IIIA 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 79 | 59 | 12,960 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 56 | 46 | 9,360 |
| Stellenwert | 59 | ||
3. Die Modellstelle Führung IIIA 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 77 | 12,060 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 79 | 59 | 12,960 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 56 | 46 | 9,360 |
| Stellenwert | 59 | ||
4. Die Modellstelle Führung IIIA 3/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 12,420 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 79 | 59 | 12,960 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 56 | 61 | 10,440 |
| Stellenwert | 61 | ||
5. Die Modellstelle Führung IIIA 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 79 | 59 | 12,960 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 94 | 77 | 15,390 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 56 | 61 | 10,440 |
| Stellenwert | 66 | ||
(2) Die Modellfunktion Führung IIIB umfasst die direkte Führung einer Organisationseinheit, welche direkt der zweiten Führungsebene unterstellt ist. Zum Aufgabenbereich gehören die Ausführung von Sachaufgaben und tägliche Führungsaufgaben, wie Einsatzplanung und -überwachung, die operative Koordination/Steuerung des eigenen Bereiches, die Sicherstellung effizienter Abläufe (Prozesse) sowie Ergebnisse. Dazu gehören Personalführungsaufgaben wie:
– Personalbeschaffung: Mitwirkung bei der Ausschreibung, Auswahl und Einführung
– Personalbetreuung und -entwicklung: Personalbeurteilung, Erkennen von Qualifikationen/Fähigkeiten, Mitarbeitendengespräch, Förderung, Fortbildung
– Direkte Personalführung: Organisation, Überwachung der Arbeitszeit, Urlaubsverbrauch, Krankenstände usw.
Für die Personalführung gelten die in den Organisationsrichtlinien festgelegten Führungsgrundsätze.
Die Modellfunktion Führung IIIB besteht aus folgenden Modellstellen:
1. Die Modellstelle Führung IIIB 1/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 61 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 37 | 31 | 6,228 |
| Stellenwert | 43 | ||
2. Die Modellstelle Führung IIIB 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 37 | 31 | 6,228 |
| Stellenwert | 46 | ||
3. Die Modellstelle Führung IIIB 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 46 | 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 37 | 31 | 6,228 |
| Stellenwert | 46 | ||
4. Die Modellstelle Führung IIIB 3/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 37 | 46 | 7,308 |
| Stellenwert | 50 | ||
5. Die Modellstelle Führung IIIB 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 37 | 61 | 8,388 |
| Stellenwert | 52 | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 12 | 31 | 3,870 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 45 | 8,217 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 19 | 61 | 6,444 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Stellenwert | 38 |
2. Die Modellstelle Führung IV 2/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 46 | 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 45 | 8,217 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Führungskompetenz-Linie (18%) | 19 | 61 | 6,444 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Stellenwert | 40 | ||
| 68 |
| 61 |
| 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 57 |
2. Die Modellstelle Expertise - kaufmännisch/administrativ 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 61 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 60 | ||
3. Die Modellstelle Expertise - kaufmännisch/administrativ 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 77 | 14,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 60 | ||
4. Die Modellstelle Expertise - kaufmännisch/administrativ 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 63 | ||
5. Die Modellstelle Expertise - kaufmännisch/administrativ 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 77 | 14,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 61 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 63 | ||
6. Die Modellstelle Expertise - kaufmännisch/administrativ 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 77 | 14,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 66 | ||
| 61 |
| 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 45 | 10,440 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Stellenwert | 45 |
2. Die Modellstelle Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 45 | 10,908 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Stellenwert | 48 | ||
3. Die Modellstelle Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 45 | 10,908 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (17%) | 31 | 16 | 4,230 |
| Stellenwert | 46 | ||
4. Die Modellstelle Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 59 | 11,790 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (17%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Stellenwert | 51 | ||
5. Die Modellstelle Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 59 | 11,790 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (17%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 51 | ||
6. Die Modellstelle Fachbearbeitung - kaufmännisch/administrativ 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (17%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 53 | ||
| 31 |
| 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 45 | 8,217 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 31 |
2. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ 2a/5 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 46 | 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 59 | 9,099 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 34 | ||
3. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ 2b/5 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 31 | 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 59 | 9,099 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 94 | 2,600 |
| Stellenwert | 35 | ||
4. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ 3a/5 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 61 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 45 | 10,440 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Stellenwert | 38 | ||
5. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ 3b/5 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 46 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 45 | 10,440 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Stellenwert | 38 | ||
6. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ 4/5 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 45 | 10,440 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Stellenwert | 40 | ||
7. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - kaufmännisch/administrativ 5/5 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 45 | 10,440 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 94 | 2,600 |
| Stellenwert | 43 | ||
| 31 |
| 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 30 | 6,570 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 22 |
2. Die Modellstelle Sachbearbeitung allgemein - kaufmännisch/administrativ 2a/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 38 | 6,570 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 26 | ||
3. Die Modellstelle Sachbearbeitung allgemein - kaufmännisch/administrativ 2b/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 30 | 6,570 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Stellenwert | 26 | ||
4. Die Modellstelle Sachbearbeitung allgemein - kaufmännisch/administrativ 3/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 45 | 7,515 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 28 | ||
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 10 | 15 | 2,115 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Stellenwert | 13 |
Die Modellstelle Servicedienste - kaufmännisch/administrativ 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 16 | 3,870 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 25 | 15 | 3,870 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 18 | ||
Die Modellstelle Servicedienste - kaufmännisch/administrativ 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 12 | 16 | 2,520 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 25 | 15 | 3,870 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 16 | ||
Die Modellstelle Servicedienste - kaufmännisch/administrativ 3/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 25 | 30 | 4,815 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 20 | ||
5. Die Modellstelle Servicedienste - kaufmännisch/administrativ 4a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 25 | 30 | 4,815 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 70 | 2,120 |
| Stellenwert | 22 | ||
6. Die Modellstelle Servicedienste - kaufmännisch/administrativ 4b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 25 | 30 | 4,815 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 94 | 2,450 |
| Stellenwert | 22 | ||
| 57 |
| 61 |
| 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 31 | 6,930 |
| Stellenwert | 57 |
2. Die Modellstelle Expertise Recht 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 60 | ||
3. Die Modellstelle Expertise Recht 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 77 | 12,060 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 31 | 6,930 |
| Stellenwert | 59 | ||
4. Die Modellstelle Expertise Recht 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Stellenwert | 63 | ||
5. Die Modellstelle Expertise Recht 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 77 | 12,060 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 62 | ||
6. Die Modellstelle Expertise Recht 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 94 | 15,390 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Stellenwert | 66 | ||
| 61 |
| 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 84 | 30 | 11,718 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 16 | 4,230 |
| Stellenwert | 49 |
2. Die Modellstelle Fachbearbeitung Recht 2/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 84 | 45 | 12,663 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 53 | ||
| 57 |
| 61 |
| 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 56 |
2. Die Modellstelle Expertise - technisch/naturwissenschaftlich 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 59 | ||
3. Die Modellstelle Expertise - technisch/naturwissenschaftlich 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 77 | 12,060 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 60 | ||
4. Die Modellstelle Expertise - technisch/naturwissenschaftlich 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 61 | 12,780 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 61 | ||
5. Die Modellstelle Expertise - technisch/naturwissenschaftlich 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 62 | ||
6. Die Modellstelle Expertise - technisch/naturwissenschaftlich 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 77 | 14,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Stellenwert | 66 | ||
| 57 |
| 46 |
| 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 45 | 10,440 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Stellenwert | 43 |
2. Die Modellstelle Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 46 | 10,260 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Stellenwert | 46 | ||
3. Die Modellstelle Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Stellenwert | 48 | ||
4. Die Modellstelle Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 45 | 11,493 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 51 | ||
5. Die Modellstelle Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 45 | 11,493 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 51 | ||
6. Die Modellstelle Fachbearbeitung - technisch/naturwissenschaftlich 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Stellenwert | 54 | ||
| 42 |
| 31 |
| 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 30 | 7,272 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 31 |
2. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 31 | 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 59 | 9,099 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 34 | ||
3. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 46 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 59 | 9,099 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 35 | ||
4. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 46 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 55 | 59 | 10,152 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Stellenwert | 37 | ||
5. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 55 | 59 | 10,152 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Stellenwert | 37 | ||
6. Die Modellstelle Sachbearbeitung spezialisiert - technisch/naturwissenschaftlich 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 55 | 59 | 10,152 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Stellenwert | 40 | ||
| y |
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 57 |
2. Die Modellstelle Expertise Bauwirtschaft 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 59 | ||
3. Die Modellstelle Expertise Bauwirtschaft 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 77 | 12,060 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 59 | ||
4. Die Modellstelle Expertise Bauwirtschaft 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 61 | 12,780 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 63 | ||
5. Die Modellstelle Expertise Bauwirtschaft 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 63 | ||
6. Die Modellstelle Expertise Bauwirtschaft 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 81 | 77 | 14,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Stellenwert | 66 | ||
| 57 |
| 46 |
| 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 55 | 59 | 10,152 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 44 |
2. Die Modellstelle Fachbearbeitung Bauwirtschaft 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 46 | 10,260 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 45 | 10,908 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 47 | ||
3. Die Modellstelle Fachbearbeitung Bauwirtschaft 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 45 | 10,908 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 48 | ||
4. Die Modellstelle Fachbearbeitung Bauwirtschaft 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 59 | 11,790 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 51 | ||
5. Die Modellstelle Fachbearbeitung Bauwirtschaft 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 59 | 11,790 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 51 | ||
6. Die Modellstelle Fachbearbeitung Bauwirtschaft 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Stellenwert | 54 | ||
| 46 |
| 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 45 | 8,217 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 16 | 4,230 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 39 |
2. Die Modellstelle Fachkraft Technik/Infrastruktur 2a/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 55 | 30 | 8,325 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 42 | ||
3. Die Modellstelle Fachkraft Technik/Infrastruktur 2b/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 46 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 55 | 30 | 8,325 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 42 | ||
4. Die Modellstelle Fachkraft Technik/Infrastruktur 3/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 55 | 45 | 9,270 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 45 | ||
| 31 |
| 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 30 | 6,570 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 33 | 56 | 2,110 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 28 |
2. Die Modellstelle Facharbeit Technik/Infrastruktur 2a/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 46 | 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 45 | 7,515 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 33 | 56 | 2,110 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 33 | ||
3. Die Modellstelle Facharbeit Technik/Infrastruktur 2b/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 31 | 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 45 | 8,217 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 33 | 56 | 2,110 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 32 | ||
4. Die Modellstelle Facharbeit Technik/Infrastruktur 3/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 46 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 45 | 8,217 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 33 | 56 | 2,110 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 35 | ||
| 3,870 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 10 | 15 | 2,115 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 9 | 33 | 0,930 |
| Stellenwert | 15 |
2. Die Modellstelle Assistenzdienste Technik/Infrastruktur 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 12 | 31 | 3,870 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 10 | 15 | 2,115 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 33 | 56 | 2,110 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 17 | ||
3. Die Modellstelle Assistenzdienste Technik/Infrastruktur 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Fachkompetenz (18%) | 10 | 15 | 2,115 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 9 | 33 | 0,930 |
| Stellenwert | 18 | ||
4. Die Modellstelle Assistenzdienste Technik/Infrastruktur 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 12 | 31 | 3,870 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Fachkompetenz (18%) | 10 | 15 | 2,115 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 56 | 56 | 2,800 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 56 | 56 | 2,800 |
| Stellenwert | 19 | ||
5. Die Modellstelle Assistenzdienste Technik/Infrastruktur 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Fachkompetenz (18%) | 10 | 30 | 3,060 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 33 | 56 | 2,110 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 56 | 1,690 |
| Stellenwert | 21 | ||
6. Die Modellstelle Assistenzdienste Technik/Infrastruktur 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 27 | 31 | 5,220 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Fachkompetenz (18%) | 10 | 30 | 3,060 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 31 | 16 | 4,230 |
| Körperliche Beanspruchung (5%) | 56 | 56 | 2,800 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 56 | 56 | 2,800 |
| Stellenwert | 24 | ||
| 46 |
| 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 77 | 11,070 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 94 | 2,600 |
| Stellenwert | 46 |
2. Die Modellstelle Sozialarbeit 2/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 94 | 2,600 |
| Stellenwert | 49 | ||
3. Die Modellstelle Sozialarbeit 3/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 94 | 2,600 |
| Stellenwert | 53 | ||
4. Die Modellstelle Sozialarbeit 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 61 | 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 46 | 6,930 |
| Passive psychische Belastung (5%) | 24 | 94 | 2,600 |
| Stellenwert | 57 | ||
| 11,610 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 94 | 45 | 13,833 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Stellenwert | 61 |
2. Die Modellstelle Expertise Medizin 2/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 94 | 59 | 14,715 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Umwelteinflüsse (5%) | 19 | 33 | 1,230 |
| Stellenwert | 65 | ||
| 77 |
| 12,060 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 45 | 13,248 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 60 |
2. Die Modellstelle Systemberatung IKT 2a/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 77 | 77 | 13,860 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Stellenwert | 63 | ||
3. Die Modellstelle Systemberatung IKT 2b/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 77 | 12,060 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 94 | 77 | 15,390 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 62 | ||
4. Die Modellstelle Systemberatung IKT 3/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 94 | 77 | 15,390 |
| Fachkompetenz (18%) | 89 | 59 | 14,130 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Stellenwert | 65 | ||
| 61 |
| 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 45 | 10,440 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 47 |
2. Die Modellstelle Systementwicklung IKT 2a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 69 | 59 | 11,790 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 51 | ||
3. Die Modellstelle Systementwicklung IKT 2b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 61 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Fachkompetenz (18%) | 65 | 59 | 11,322 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 31 | 6,930 |
| Stellenwert | 49 | ||
4. Die Modellstelle Systementwicklung IKT 3a/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 45 | 11,493 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 31 | 31 | 5,580 |
| Stellenwert | 54 | ||
5. Die Modellstelle Systementwicklung IKT 3b/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 61 | 10,620 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 45 | 11,493 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 54 | ||
6. Die Modellstelle Systementwicklung IKT 4/4 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 68 | 77 | 13,050 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 61 | 77 | 12,420 |
| Fachkompetenz (18%) | 74 | 59 | 12,375 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 57 | ||
| 46 |
| 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 61 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 45 | 8,217 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 46 | 9,630 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Stellenwert | 37 |
2. Die Modellstelle Systemadministration und Systembetrieb IKT 2a/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 46 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 59 | 8,397 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Stellenwert | 40 | ||
3. Die Modellstelle Systemadministration und Systembetrieb IKT 2b/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 46 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 61 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 59 | 9,099 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 16 | 2,880 |
| Stellenwert | 41 | ||
4. Die Modellstelle Systemadministration und Systembetrieb IKT 3/3 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 57 | 46 | 9,270 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 46 | 59 | 9,099 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 61 | 61 | 10,980 |
| Führungskompetenz Projekt/Fach (18%) | 16 | 31 | 4,230 |
| Stellenwert | 43 | ||
| 46 |
| 6,570 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 31 | 61 | 8,280 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 45 | 7,515 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 46 | 8,280 |
| Stellenwert | 31 |
2. Die Modellstelle Support IKT 2/2 gestaltet sich wie folgt:
| Anforderungsart samt Merkmalsgewicht in % | Anforderungsgrad pro Bewertungsaspekt | gewichteter Anforderungswert | |
| x | y | ||
| Wirkungsbereich (18%) | 42 | 46 | 7,920 |
| Entscheidungskompetenz (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Fachkompetenz (18%) | 40 | 59 | 8,397 |
| Kommunikation/Kundenorientierung (18%) | 46 | 61 | 9,630 |
| Stellenwert | 36 | ||
