1. ist in der Lage die musiktherapeutische Behandlung in klinischen oder sonstigen institutionellen Kontexten selbstbestimmt und eigenverantwortlich durchzuführen;

2. kann rechtzeitig erkennen, ob Musiktherapie indiziert ist;

3. beherrscht aktive und rezeptive musiktherapeutische Methoden und Techniken;

4. ist in der Lage musiktherapeutische Methoden und Techniken indikationsspezifisch zur Krankenbehandlung, zur Förderung von sozialen Kompetenzen sowie in der Supervision anzuwenden;

5. versteht es musikalische und verbale Interventionen gezielt und zweckmäßig einzusetzen;

6. kann differenzierend einschätzen, welche Musik und welche Art des musikalischen Interagierens oder Zuhörens in welcher musiktherapeutischen Situation zielführend ist;

7. ist in der Lage einen musiktherapeutischen Prozess eigenverantwortlich zu gestalten und zu begleiten;

8. verfügt über differenzierte Kenntnisse klinischer Störungsbilder und Diagnosen und ist in der Lage auf Basis dieser adäquat musiktherapeutisch zu handeln;

9. kann anhand vorliegender Diagnose/n einen differenzierten musiktherapeutischen Behandlungsplan erstellen und umsetzen;

10. verfügt über Kenntnisse und Fertigkeiten musiktherapeutischer Diagnostik

11. ist in der Lage die therapeutische Beziehung professionell und zielführend zu gestalten und zu reflektieren;

12. verfügt über die Kompetenz im klinischen oder sonstigen Rahmen sowohl in Einzel- als auch Gruppensettings eigenverantwortlich musiktherapeutisch zu arbeiten;

13. ist in der Lage mit verschiedenen Altersgruppen zu arbeiten;

14. kann Patientinnen/Patienten mit akuten und chronischen Erkrankungen, unterschiedlichen Störungsbildern und Problemstellungen eigenverantwortlich musiktherapeutisch behandeln;

15. ist in der Lage den Behandlungsverlauf zu dokumentieren und vor dem Hintergrund evidenzbasierter Interventionen zu reflektieren;

16. hat einen umfassenden Überblick über die Grundlagen und Anwendungsgebiete der Musiktherapie und ist in der Lage, dieses Wissen eigenverantwortlich und fallspezifisch anzuwenden;

17. kann im musiktherapeutischen Kontext adäquat kommunizieren;

18. kann das gesundheitsfördernde Potential von Musik einschätzen und eigenverantwortlich anwenden;

19. kann musiktherapeutische Techniken und Methoden im Rahmen von Prävention einschließlich Gesundheitsförderung eigenverantwortlich anwenden;

20. kann lebensbedrohende Zustände erkennen und die entsprechende Erste Hilfe leisten;

21. verfügt über grundlegende Kenntnisse zu Gewalt als multifaktorielles gesellschaftliches Phänomen;

22. ist mit Setting, Krisensituationen und den Arbeitskriterien bei Traumatisierung vertraut;

23. kann nach berufsrechtlichen, berufsethischen, ökonomischen und ökologischen Grundsätzen arbeiten;

24. kann den Anforderungen des Qualitätsmanagements Rechnung tragen;

25. wird den Anforderungen des lebenslangen Lernens und der Fortbildungsverpflichtung unter dem Aspekt einer kontinuierlichen Anpassung an medizinisch-wissenschaftliche Erkenntnisse gerecht, um die Qualität der Berufsausübung zu gewährleisten;

26. kann zur Weiterentwicklung des Berufs beitragen.